00-1010在線教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是現(xiàn)在不找教育的機(jī)構(gòu)發(fā)展新方向。在線教育系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程是什么？給大家簡(jiǎn)單介紹一下。

1.工作流程

在線教育系統(tǒng)的擴(kuò)展工作流是用戶可以在您的應(yīng)用程序中移動(dòng)的路徑?？紤]您希望用戶執(zhí)行的每個(gè)操作，檢查完成操作所需的點(diǎn)擊次數(shù)，以確保每次點(diǎn)擊都是直觀的。如果需要點(diǎn)擊一次，可能沒(méi)問(wèn)題，但是不用點(diǎn)擊一次就可以執(zhí)行普通任務(wù)。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)工作流程有問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)更新您的線框并重試。請(qǐng)記住，所有的函數(shù)都在每次迭代中運(yùn)行，只是為了確保您不會(huì)增加嘗試改進(jìn)另一個(gè)操作的難度。

2.點(diǎn)擊模型。

點(diǎn)擊模型可以幫助你測(cè)試線框和工作流程。例如，我們的客戶只需要收到一個(gè)鏈接，他們就可以點(diǎn)擊線框。雖然此時(shí)應(yīng)用程序沒(méi)有功能，但他們可以點(diǎn)擊應(yīng)用程序中的每個(gè)頁(yè)面，并開(kāi)始測(cè)試應(yīng)用程序的導(dǎo)航。如果您在這一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)使用線框進(jìn)行更改和迭代，直到您滿意為止。

3.渲染設(shè)計(jì)

在線教育系統(tǒng)中外包的渲染設(shè)計(jì)是一個(gè)獲取線框的過(guò)程，用樣式指南中的元素替換灰色元素。每個(gè)線框屏幕都應(yīng)該有一個(gè)渲染屏幕。在這個(gè)過(guò)程中，盡量保持自己的風(fēng)格導(dǎo)向，但不必教條。如果你發(fā)現(xiàn)你想要一個(gè)新的或改變的風(fēng)格，在線教育系統(tǒng)外包可以隨時(shí)為你更新或修改風(fēng)格指南。這個(gè)階段完成后，確保你的設(shè)計(jì)是一致的。

4.渲染點(diǎn)擊模型。

渲染完所有屏幕后，教育外包公司返回點(diǎn)擊模型應(yīng)用程序，并再次測(cè)試您的應(yīng)用程序。這是您在將應(yīng)用程序移動(dòng)到開(kāi)發(fā)，的過(guò)程中真正想要花費(fèi)時(shí)間的一步，盡管在應(yīng)用程序中已經(jīng)做了相當(dāng)大的努力。但在那之后，改變可能會(huì)變得越來(lái)越昂貴。把這想象成在給你的房子澆筑混凝土之前檢查平面圖。幸運(yùn)的是，移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)比建筑更具適應(yīng)性，但在這些方面可能是具備成本效益的。

5.設(shè)計(jì)到開(kāi)發(fā)的轉(zhuǎn)換

當(dāng)您將應(yīng)用程序的形式和功能擴(kuò)展到更高的目標(biāo)時(shí)，您的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)必須正確地實(shí)現(xiàn)它。申請(qǐng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的這一步往往會(huì)越走越糟。這可能是因?yàn)橹挥性S多組織和機(jī)構(gòu)提供設(shè)計(jì)或開(kāi)發(fā)服務(wù)，或者有時(shí)設(shè)計(jì)師和開(kāi)發(fā)人之間存在著激烈的關(guān)系，無(wú)論是什么原因。教育在線系統(tǒng)擴(kuò)展公司深度建議找一個(gè)能提供設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)服務(wù)的團(tuán)隊(duì)，并在過(guò)程中正確處理這一步。